Test de Lang II

Référence : 102
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Outil d'examen conçu pour le dépistage précoce des problèmes de perception spatiale chez les enfants.

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    Le Lang-Stereotest® II est un outil d'examen pratique et simple d'utilisation, spécialement conçu pour le dépistage précoce des problèmes de perception spatiale chez les enfants.

     Description


    Ce test constitue un complément au Lang-Stereotest® I (avec les figures de l'étoile, du chat et de la voiture) qui a fait ses preuves dans l'évaluation de la vision binoculaire. Le Lang-Stereotest® II propose trois nouvelles figures visibles uniquement en vision binoculaire : un croissant de lune, une voiture et un éléphant. De plus, il comporte une étoile profilée qui peut être perçue avec un seul œil. Les différentes figures semblent se détacher de l'arrière-plan à des distances variables.

    De nombreux utilisateurs avaient exprimé le besoin d'une carte de test stéréoscopique alternative au Lang-Stereotest® I. Dans cette version II, les points aléatoires sont plus petits et moins denses. Les disparités stéréoscopiques sont plus fines : 200 secondes d'arc pour le croissant de lune, 400" pour la voiture et 600" pour l'éléphant, à une distance d'observation de 40 cm. L'étoile, également visible en vision monoculaire avec une disparité de 200", vise à améliorer le diagnostic chez les jeunes enfants en stimulant leur attention et leur réactivité. De plus, les sujets dépourvus de vision binoculaire sont moins frustrés lors de l'examen.

    Il est important de noter que le Lang-Stereotest® II ne mesure pas l'acuité visuelle et ne remplace pas un examen ophtalmologique complet. Un résultat négatif au test, c'est-à-dire l'incapacité à reconnaître les figures, indique simplement une déficience de la vision stéréoscopique au moment de l'examen.

     Mode d'emploi


    • Installez vous en face de l’enfant, de manière à pouvoir facilement observer les mouvements de ses yeux.
    • Tenez le panneau bien droit en face de l’enfant à une distance de 30–40 cm (l’enfant ne doit pas le tenir dans ses mains).
    • Demandez à l’enfant s’il remarque quelque chose de spécial sur le panneau et observez bien les mouvements de recherche de ses yeux.
    • Quand un objet 3D a été découvert, demandez à l’enfant de chercher et de décrire des objets supplémentaires. L’enfant peut alors aussi montrer du doigt les figures et devrait être capable d’indiquer laquelle est au premier plan.

     Caractéristiques


    Figurines de test 3D et disparités transversales Lang-Stereotest® II
    • Éléphant 600''
    • Camion 400’’
    • Lune 200’’
    • Étoile 200’’ (2D, toujours visible)
    • Distance de lecture: 30-40 cm (10-15 Inches)
    Spécifications
    REF 102, CE Dispositif médical classe I, conforme à la directive européenne 93/42/CEE
    Format
    145 x 95 mm | Épaisseur 1,5 mm
    InclusCouverture rigide rouge et mode d'emploi